第57章我应该去做更重要的事情！
房璞玉的五官别提有多扭曲了。
前一秒还喜形于色，这一秒就错愕到抓狂，以至于两种情绪在脸上疯狂打架，表情极其丑陋。
“还有比不做老师，对教育行业贡献更大的事情？”
都不用等房璞玉问话，其他招考负责人就激动起来，起身质问道。
没人觉得这道问题会有否定回答，毕竟，整个华夏的上下五千年长河里，能够影响教育的，为教育做出过突出贡献的，只有老师！
“古有老子、孔子、孟子，为华夏文化的源远流长做出了卓越贡献，他们对教育事业的影响，一直到今天，都举足轻重！”
“今有陶知行、徐大立、王维国，为华夏之崛起培养无数卓越的学者，如果不是他们，我们连大学都没得上，学习都没得学！”
“除了老师，还能有什么事，什么人，可以为教育事业带来更大的贡献？”
说话之人显然怒了，声音亢奋无比，若不是桌子拦着，怕是会直接冲到张明瑞面前，用口水给他洗脸。
“老师，我从来不否认老师对教育事业做出的贡献，我能够有今天，和老师的培养，学校提供的环境密切相关，我也很感谢他们。”
“但我想说的是，如果我有能力，就应该去做更重要的事情！然后，顺带着为教育事业做出贡献！”
“老师，你刚刚举了那么多例子，可你没说的是，老子在做老师的同时，写出了《道德经》，孔子被我们后人铭记，除了他的教育思想，还有他的道德学说、政治学说、经济学说，孟子除了留下《孟子》外，还是优秀的哲学家、思想家、政治家！”
“我不是不想做老师，而是我在去做其他更重要的事情时，可以同时做老师，而不需要专门去做老师。”
“如果爱因斯坦，达芬奇这样的科学家转职去做老师的话，他们还能够为这个世界带来多少东西？我们还能知道什么是狭义相对论吗？我们还能知道怎么造飞机吗？”
“专业的人，做专业的事，有的人的确喜欢教书育人，可以，但如果他拥有更强大的能力，我认为他应该把主要的精力，放在更重要的事情上去，等有所成果，再将这成果传授给世人，这不同样可以称之为老师吗？”
“老师，我也知道，前往帝都师范大学，也可以做到我所说的这些内容，但贵校的教学方向，到底是培养教育人才，而非培养科研人才，或者说，在这方面的研究有限，所以我想要去一个更适合我的地方。”
“还请老师谅解！”
张明瑞的长篇大论终于结束，会议室内外，落针可闻。
所有人都整整看着张明瑞的身影，竟纷纷觉得，这番话还挺有说服力的。
专业的人去做专业的事？有能力的人去做更重要的事？好像真的有道理啊！
但房璞玉并不死心，不管是出于为学校招揽人才，还是替老师说话的角度。
“更重要的事情？教育难道不是最重要的事情吗？”
不曾想，张明瑞这一次，反对的要比上一次还快！
“不是！”
“最重要的事情，是社会的进步，科技的发展！”
“只有科技进步了，社会发展了，老师才能更好的教育学生，否则，就会陷入不断的消耗状态。”
“比如一个老师的学识是100分，那么他交出来的学生再去当老师，小概率还是100分，大概率会降低让，然后陷入越来越低的恶性循环。”
“这个社会，需要有人做出突破，去将整个教育的行业上限提升起来。”
“就拿数学举例，等差数列求和公式，我们所有人都学过，也大概知道他是高斯发现的。”
“这个公式，当时高斯的老师想必是不知道的，而如果高斯后来也当了老师，当然，也有可能继续发现正十七边形的尺规作图法，也有可能和韦伯画出世界上第一张地球磁场图。”
“但如果反过来，先成为一名数学家，再去做一名老师，这些事情发生的几率可能会更大，而高斯本人而已正是这么做的！”
“张明瑞，听你的口气，你也想成为像高斯一样的伟人？”
当张明瑞说完这番话时，又有人发问了，还是自己的同学，闫黄！
“我现在的确承认你是个天才，可以很轻松的学会高中的所有知识，可是创造发明，科研创造，可是比学习难很多的！”
“所以呢？因为难，就不去进行科研了吗？你不科研我不科研，世界什么时候才能进步，华夏何时才能崛起？”
“你不发明我不创造，世界现在还停留在农耕时代！”
张明瑞掷地有声道，正是因为历史上已经有无数像祖冲之、张衡、爱迪生、特斯拉这样的科学家、发明家，世界才会进步到如此程度，才会有人想着要开始“教育”，要把人类的文化成果源远流长的传承下去！
会议室内外再次沉默了，谁都没有想到，一个年仅十八岁的孩子，一个高中都还没有毕业的学生，心怀竟如此广阔，脑子里竟已经在思考着整个华夏，甚至于整个世界的事情！
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